PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 102 W ŁODZI

KOMPETENCJE I ZADANIA RADY RODZICÓW

Czym jest rada rodziców?

Rada rodziców jest to demokratycznie wybrana grupa przedstawicieli rodziców wszystkich uczniów danej szkoły.

Rada rodziców reprezentuje ogół rodziców w kontaktach:

• z innymi organami szkoły (radą pedagogiczną, dyrektorem, samorządem uczniowskim),
• z samorządem lokalnym, czyli organem prowadzącym szkołę, we wszelkich sprawach związa­nych ze szkołą, w szczególności jej finansowaniem,
• kuratorium oświaty, czyli organem nadzoru pedagogicznego, we wszelkich sprawach związa­nych z działalnością edukacyjną i wychowawczą szkoły,
• z radami rodziców z innych szkół [np. w celu wymiany doświadczeń).

Aby rada rodziców działała właściwie jako organ szkoły:

• musi być autonomiczna, całkowicie niezależna od dyrektora szkoły oraz rady pedagogicznej, co powinno przejawiać się w szczególności w sposobie wybierania jej członków, samodzielnym określaniu struktury i zasad pracy oraz samodzielnym gromadzeniu i wydatkowaniu środków,
• musi mieć odpowiednią, efektywną strukturę organizacyjną oraz określony precyzyjnie sposób pracy i tryb podejmowania decyzji,
• musi utrzymywać bieżący kontakt z rodzicami, w szczególności w celu informowania ich o działaniach rady oraz wydatkowaniu pieniędzy,
• musi posiadać własny budżet i samodzielnie, efektywnie nim zarządzać.

Kompetencje rady rodziców określa przede wszystkim art. 54 ustawy o systemie oświaty:

• Występowanie do dyrektora i innych organów szkoły (rady pedagogicznej, samorządu ucz­niowskiego), organu prowadzącego szkołę (czyli gminy) oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny (czyli kuratorium oświaty) z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
• Uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego szkoły obejmu­jącego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli.
• Uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie tre­ści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.
• Opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły (program jest tworzony, gdy szkoła nie radzi sobie w tych kwestiach).
• Opiniowanie projektu planu finansowego szkoły składanego przez dyrektora szkoły.
• Gromadzenie funduszy z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.

Inne kompetencje rady rodziców zawarte w ustawie o systemie oświaty:

· Udział przedstawicieli rodziców w komisji konkursowej powołanej w celu wyboru dyrektora (art. 36a ust. 5 pkt 2b oraz ust. 5b pkt 2).

· opiniowanie podjęcia i prowadzenia w szkole działalności przez stowarzyszenia i inne organi­zacje (art. 56 ust. 2).

·wnioskowanie i opiniowanie w kwestiach związanych z obowiązkiem noszenia przez uczniów jednolitego stroju na terenie szkoły (art. 64a ust. 2, 3 i 4).

Kompetencje rady rodziców wynikające z Karty nauczyciela:

·Wnioskowanie o ocenę pracy nauczyciela (art 6a ust. 1 pkt 5).

·Przedstawianie opinii na temat oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty, kontrakto­wego i mianowanego za okres stażu (art. 9c ust. 6 pkt 1 i 2).

Obowiązki Rady Rodziców

Rada rodziców ma obowiązek:

·gospodarowania zgromadzonymi środkami finansowymi w sposób racjonalny i oszczędny, przy czym należy pamiętać, że finanse rady mogą być kontrolowane jedynie przez:

• wewnętrzny organ kontrolny rady rodziców (np. komisję rewizyjną),
• regionalną izbę obrachunkową,
• urząd skarbowy.

· stworzenia wewnętrznej struktury organizacyjnej oraz sposobu pracy i trybu podejmowania de­cyzji, które zapewnią jej niezbędną sprawność i operatywność, dopasowane do realiów szkoły,

· działania w sposób przejrzysty - rodzice powinni być informowani o prowadzonych przez radę działaniach, w szczególności o wykorzystywaniu środków finansowych rady rodziców.

Regulamin Rady Rodziców

Rada rodziców działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

Regulamin powinien być napisany w sposób przejrzysty, staranny, uwzględniający specyfikę danej szkoły, przy wzięciu pod uwagę dokumentów szkolnych a zwłaszcza statutu szkoły.

Regulamin musi zawierać:

· wewnętrzną strukturę rady (np. że jest prezydium, komisja rewizyjna)

·tryb pracy rady (np. jak często odbywają się spotkania prezydium i plenarne, jak są podejmo­wane decyzje, jaki jest sposób zwoływania posiedzeń rady),

·szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad klasowych oraz przedstawicieli rad od­działowych do rady rodziców,

· zasady wydatkowania funduszy rady rodziców.

Właściwie skonstruowany regulamin powinien określać jeszcze inne zagadnienia, np.:

·cele i zadania rady rodziców,

·zasady dokonywania zmian w regulaminie rady rodziców.